博亿发电脑网页|虹野:不要让优秀距离孩子越来越远
日期:2020-01-10 17:00:16  来源:网络

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虹野/文

一度我们认为“听话”的孩子就是好孩子,我们常常说别人家的孩子很听话,是个好孩子;一度我们认为五官端正、身材俊美的孩子是好孩子,因为看着就喜欢;一度我们认为虎背熊腰、慷慨大气、正气凌然是好孩子,看着就有安全感;一度我们认为机智灵巧、能说会道是好孩子,就是能让人聊的开心;一度我们认为能歌善舞是个好孩子,看着就进入欢快的情境;一度我们认为能琴棋书画的是个好孩子,儒雅气息让人如痴似醉;一度我们认为活泼的孩子是好孩子,随时能给人带来欢乐;一度我们认为文静的孩子是好孩子,宛若雅室幽兰暗吐幽香……

不知道哪一天,听话的“学霸”被称为“品学兼优”,听话的学渣被称为“没脑子”;漂亮的学霸我们称为“才貌双全”,漂亮的“学渣”我们称为“可惜了那张脸”;身体强壮的“学霸”,我们称为“智勇双全”,虎背熊腰的“学渣”被称为“四肢发达、头脑简单”;机智灵巧的“学霸”被称为“足智多谋”,机智灵巧的“学渣”被称为“小聪明”;能歌善舞、琴棋书画的“学霸”被称为“多才多艺”,能歌善舞的“学渣”被称为“不务正业”……

不知道什么时候我们已经无法辨别人的优秀,分数除了升学功能之外,还具有了影响人其他方面的重要因素。这里我不想疲惫的批评应试教育带来的人格扭曲,也不想疲惫的讨论升学教育对人的社会认知的影响,只是想说作为老师是否还具有判断一个人的基本品质的能力?

我们谈论好学生,成绩仅仅是其中的一个维度,身体健康、道德高尚、乐观、阳光、细致甚至粗心都可以是某个人身上的优点,可是我们看不到。我也厌倦了分析和讨论个中因由,只是希望自己还能在混沌中保持一点清醒,莫让孩子的优秀距离自己越来越远。

(虹野 中华教育改进社理事)